نمونه سوالات پایه چهارم
|
به نام خدا نام و نام خانوادگی : تاریخ : امتحان جغرافی ، دبستان : |
|
1- به بلند ترین نقطه ی کوه قله می گویند . (5/0) ص£ غ£ 2- علم کوه و سبلان از قله های بلند زاگرس است . (5/0) ص£ غ£ 3- دریای عمان در جنوب ایران قرار دارد . (5/0) ص£ غ£ 4- یکی از وسایل یادگیری جغرافیا فیلم است . (5/0) ص£ غ£ 5- یکی از راههای شناخت محیط زیست و زندگی دیگران .............................. است . (5/0) 6- شورترین و بزرگترین دریاچه ایران ..................... می باشد . (5/0) 7- ........................ کره زمین وسعت بیشتری دارند . (5/0) 8- بلندترین قله ایران .................. نام دارد . (5/0) 9- نقشه را تعریف کنید ؟ (1)
10- اصطلاحات زیر را تعریف کنید ؟ رشته کوه : (1)
کوهپایه : (1)
ناهمواری : (1)
11- دو قله بلند رشته کوه زاگرس ................ و ............. می باشند . (1) 12- دو شهر که در ناحیه کوهپایه هستند بنویسید ؟ (1)
13- در شکل زیر جهت های فرعی را بنویسید ؟(1) شمال
مشرق مغرب
جنوب 14- مرکز استانهای زیر را بنویسید ؟ (5/1) خراسان جنوبی : خوزستان : بندر عباس : 15- جویبار و رود را تعریف کنید ؟ (1)
16- معنای علامتهای راهنمای نقشه را بنویسید ؟(5/1) ][ :
17- آبرفت و جلگه چگونه تشکیل می شود ؟ (2)
18- چرا خاک دشت کویر و کویر لوت حاصل خیز نیست ؟(1)
19- چهار جلگه حاصلخیز ایران را نام ببرید ؟ (4 مورد) . (2)
|
|
موفق باشید . |
|
به نام خدا نام و نام خانوادگی : تاریخ : امتحان ریاضی ، دبستان : | |||
|
1- کدام گزینه زیر مرتبه رقم 8 را در عدد 45987002 را نشان می دهد ؟ (5/0) الف- صدگان £ ب- دهگان هزار £ ج- یک میلیون £ د- یک میلیارد £ | |||
|
2- کوچک ترین عدد سه رقمی که در نوشتن آن با حروف فقط دو نقطه به کار رفته است ؟ (5/0) الف- 100 £ ب- 101 £ ج- 110 £ د- 120 £ | |||
|
3- به جواب ضرب ................ می گویند . (5/0) | |||
|
4- عمود منصف ............... به دو قسمت مساوی تقسیم می کند . (5/0) الف- پاره خط £ ب- نیم خط £ ج- خط راست £ د- هیچکدام £ | |||
|
5- ضلع روبروی زاویه قائمه را ...................... می گویند . (5/0) | |||
|
الف- ب- ج- | |||
|
7- نیم خط را تعریف کرده و شکل آنرا رسم کنید ؟ (1)
| |||
|
8- در شکل روبرو وتر را مشخص کنید و نام مثلث را بنویسید ؟ (1) ر
م د | |||
|
9- با حروف و با رقم بنویسید ؟ (2) سه میلیارد و چهار صد و نود و شش میلیون و پانصد هزار و بیست = 780900345
| |||
|
10- ضربهای زیر را انجام دهید ؟ (2)
| |||
|
11- تساویهای زیر را کامل کنید ؟ (1) | |||
|
12- تقسیمهای زیر را انجام دهید ؟ (2)
| |||
|
13- تقسیم زیر را انجام داده عبارت درستی تقسیم را بنویسید . (امتحان تقسیم) (2)
| |||
|
14- برای عبارت زیر مسئله بسازید و جواب را بدست آورید ؟ (2)
| |||
|
15- فاطمه 24 سال دارد وسن برادرش از نصف سن فاطمه 4 سال کمتر است ، برادرش چند سال دارد ؟ (2)
| |||
|
16- محصول یک باغ پسته در کرمان 430 کیلوگرم می باشد که این مقدار 23 کیلو را به مبلغ 2400 تومان و 200 کیلو باقی مانده به مبلغ 500 تومان فروخته شده است جمعاً چه مبلغی پول دریافت کرده است؟ (2)
| |||
|
موفق باشید . |
|
به نام خدا نام و نام خانوادگی : تاریخ : امتحان علوم ، دبستان : |
|
1- موجود زنده به غذا نیاز ندارد . (2) ص£ غ£ 2- گیاهان در تاریکی نمی توانند رشد کنند . ص £ غ £ 3- تمام مخلوط ها محلول هستند . ص£ غ£ 4- عنکبوتها هشت پا دارند . ص£ غ£ |
|
6- کدام مخلوط را نمی توان به آسانی از یک دیگر جدا کرد ؟ (2) شکر و نمک £ آب و نمک £ آب و قند £ براده آهن و نمک £ 7- کرم اسکاریش جزءکدام دسته از کرمها است . کرم لوله ای £ کرم پهن £ کرم حلقوی £ کرم ابریشمی 8- گردو در چه نوع آب و هوایی بهتر رشد می کند . سرد کوهستانی £ گرم و خشک £ گرم و مرطوب £ معتدل £ 9- از آینه برآمده کجا استفاده می شود . سرپیچ جاده £ دستشویی £ حمام £ آشپزخانه £ 10- کوچکترین واحد بدن موجودات زنده می باشد . گلبول £ سلول £ ساختمان £ هیچکدام £ |
|
11- خرچنگ در کدام دسته ..................... قرار دارد . (3) 12- ..................... در گروه کیسه تنان و .................... در گروه خارتنان هستند. 13- آبلیمو در چای حلال .................... حل شونده ................... می باشد . 14- پشت چراغ ماشین ها آینه ....................... بکار رفته است . |
|
15- نوع مخلوط ها را مشخص کنید . (2) قیر در نفت : براده آهن : براده چوب : یخ در نمک : شیر در عسل : |
|
16- تصویر در آینه برآمده چگونه است ؟ (1)
|
|
17- کرمک چیست و در کجا زندگی می کند ؟ (1)
|
|
18- چرا یک جسم در کره آفتابی به شدت داغ می شود ؟ (1)
|
|
19- کلمه های (زعفران – فلفل – به دانه - چای) را در جای خود قرار دهید ؟ (2) برگ : گل : دانه : پوست : |
|
20- بازتابش نور را تعریف کنید ؟ (2)
|
|
21- آیا همه مخلوطها – محلول هستند . چرا ؟ (2)
|
|
23- نام سلول مقابل را بنویسید و سه قسمت آنرا مشخص کنید ؟ (2) 1- 2- 3-
|
|
موفق باشید . |
|
به نام خدا نام و نام خانوادگی : تاریخ : امتحان بنویسیم ، دبستان : |
|
1- معنای کدام کلمه نادرست است ؟ ملاقات : دیدار £ ایثار : فداکاری £ تحمل : فکر کردن £ |
|
2- کدام ترتیب اسم وصفت است ؟ دریای آبی £ کلید خانه £ مردم جامعه £ کتاب علی £ |
|
3- با کلمه (دست) دو ترکیب بنویسید . که ضرب مثل باشد ؟ (1)
|
|
4- شکل کوتاه شده کلمه ها را بنویسید ؟ (1) کوتاه : روباه : |
|
5- هم خانواده کلمه های زیر را بنویسید ؟ (2) معلم : تشویق : ایمان : دانش : |
|
6- مخالف کلمه های زیر را بنویسید ؟ (2) تاریکی : زیرکی : راستگو : عاقل : |
|
7- نویسنده ی کتابهای زیر را بنویسید ؟ (1) شعر رنج و گنج : مثنوی : |
|
8- به کلمه های زیر پسوند مناسب (گر – گزار – دان - مند) اضافه کن . (4) دانش = نماز = گل = سفال = |
|
موفق باشید . |
نمون برگ طراحی آزمون عملکردي
نام و نام خانوادگی دانش آموز: ........................................... تاریخ: ............................
موضوع: جغرافی ( ناهمواري هاي ایران ) پایه : چهارم مدت زمان آزمون : 25 دقیقه n گروهی ¨ شیوه ي اجرا: فردي
هدف کلی: آشنایی با ناهمواري هاي ایران
وسایل مورد نیاز: نقشه خام مداد رنگی
شرح فعالیت:
-1 برروي نقشه محدوده هاي زیر را با رنگ آمیزي مشخص کنید و محدوده جغرافیایی آن را بنویسید .
الف :آب هاي شمال و جنوب ، رشته کوه هاي البرز و زاگرس را بکشید .
ب : کویر هاي ایران را مشخص کنید.
-2 از نظر ما کویر ها به این علت پدید آمده اند که .........................................................................................................
................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
-3 در باره ي تأثیر دریاها در زندگی ما می توانیم این گونه اظهار نظر کنیم که ...................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
2
مقیاس درجه بندي:
ردیف نشانه ها و انتظارات درجات
1 2 3 4
1 محدوده هاي جغرافیایی را به درستی مشخص کرده اند .
2 نام محدوده ي جغرافیایی را به درستی نوشته اند .
3 علت پیدایش کویر ها را به درستی شرح داده اند .
4 در باره ي تأثیر دریاهادر زندگی اظهار نظر منطقی ارائه کرده اند .
5
به معناي درستی « 4 » نکته : الف ) ضرورت استفاده از مقیاس درجه بندي عددي هر یک از درجات را تعریف کند به طور مثال : درجه ي
کامل تمام محدوده هاي جغرافیایی ، نامگذاري صحیح تمام محدوده هاي خواسته شده ،و ارائه ي دلایل منطقی می باشد .
ب) آموزگار می تواند نشانه هاي دیگري را با توجه به انجام فعالیت به صورت گروهی به فهرست مقیاس خود اضافه کند.
ارائه ي بازخورد:
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................1
نمون برگ آزمون عملکردي
نام و نام خانوادگی : شیوه ي اجرا: انفرادي زمان: 10 دقیقه
موضوع آزمون: ریاضی (مهارت در حل مساله) پایهي چهارم
دستور کار:
: فرزندم: میخواهیم دانشآموزان کلاس چهارم را به اردو ببریم .هزینه هاي زیر لازم است .
کرایهي اتوبوس براي همه دانش آموزان کلاس : ( 28000 تومان )
هزینه ي ناهار : هر نفر 3000 تومان
ورودي به اردوگاه براي هرنفر 400 تومان
اگر دانش آموزان کلاس 28 نفر باشند هر دانش آموز چند تومان باید پرداخت کند؟.
محاسبات خود را در اینجا بنویسید.
انتظارات معلم پس از پایان کار
انتظارات درجات
کاملا تاحدودي اصلا
کرایه ي هر نفر را درست محاسبه کرده است
هزینه ي هر دانش آموز را صحیح محاسبه کرده
کار را در زمان معین تمام کرده است
به نام خدا
نمون برگ طراحی آزمون عملکردي
نام و نام خانوادگی دانش آموز: ........................................... تاریخ: ............................
موضوع: ریاضی پایه چهارم مدت زمان آزمون : 30 دقیقه ¨ گروهی n شیوه ي اجرا: فردي
هدف کلی: محاسبه مساحت ومهارت در جلد کردن
وسایل مورد نیاز: متر پارچه اي ، مداد ، کاغذ رنگی ،چسب شیشه اي ، قیچی ، جلد
شرح فعالیت:
کتاب بخوانیم خود را با استفاده از کاغذ رنگی جلد کنید به گونه اي که از هر طرف 5 سانتی متر به طرف داخل تا شود .
فعالیت خود را به ترتیب زیر انجام دهید
الف ) مساحت کتاب بخوانیم را اندازه گیري کنید و محاسبات خود را در این قسمت بنویسید .
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
ب ) با توجه به انتظارات جدول زیر کتاب را جلد کنید .
فهرست وارسی ( چک لیست ) :
نشانه ها و انتظارات مشاهده شد مشاهده نشد
1 اندازه گیري طول و عرض کتاب با دقّت انجام شده است .
2 محاسبات کامل و صحیح است.
3 اندازه گیري جلد به درستی انجام شده است
4 کتاب صاف و مرتّب جلد شده است .
5 برش ها صاف و منظم انجام شده است .
6
ارائه ي بازخورد:
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
2
1. مداد 2. کاغذ
شرح فعالیت:
اتاقهاي مریم و فاطمه در کنار یکدیگر است و سیمکشی این دو اتاق متوالی میباشد. این امر باعث
میشود لامپ هر دو اتاق یا روشن بماند یا خاموش.
الف: شما با طراحی مداري به آنها کمک کنید تا مشکل آنها حل شود.
ب: شکل قبلی مدار اتاقها و طرح جدید را جداگانه رسم کنید.
مقیاس درجه یندي:
ردیف نشانه ها و انتظارات درجات
4 3 2 1
1 مدار را درست طراحی کرده اند
2 مدار موازي و متوالی را درست رسم کرده اند 2
3 کار را در زمان معین به پایان رسانده اند
ارائه بازخورد:
نمون برگ آزمون عملکردي
نام و نام خانوادگی دانش آموز: ...................................................... تاریخ: .........................................
شیوه اجرا: فردي گروهی موضوع: علوم پایه: چهارم مدت زمان: 15 دقیقه
هدف کلی: تشخیص تفاوت هاي مدار متوالی و موازي
این وبلاگ توسط همکاران مشغول