دبستان پسرانه سوم خرداد

2-1)كودكان و دانش آموزان با نياز هاي ويژه:

در اين شيوه نامه،به دانش آموزان گروه هاي آسيب ديده بيناي،شنوايي،جسمي-حركتي،دير آموز(داراي هوش مرزي)،مشكلات ويژه يادگيري،مشكلات رفتاري-هيجاني(خفيف تا متوسط)،شاغل به تحصيل دردوره هاي تحصيلي پيش دبستاني،ابتدايي،راهنمايي و متوسطه اطلاق مي شود كه براي يهره مندي از آموزش و پرورش به تمهيدات بيشتري نياز دارند.اين كودكان ودانش آموزان،براساس ميزان و نوع نياز هايشان در دو گروه داراي نياز هاي خفيف تا شديد قرار مي گيرند.

2-2)كودكان و دانش آموزان با نياز هاي ويژه خفيف تا متوسط:در سراسر اين شيوه نامه به كودكان و دانش آموزان آسيب ديده بينايي،شنوائي،جسمي-حركتي، دچار مشكلات ويژه يادگيري خفيف و متوسط،دچار مشكلات رفتاري و هيجاني خفيف ويا داراي هوش مرزي(دير آموز)اطلاق مي شود.

2-3)كودكان و دانش آموزان با نياز هاي ويژه ي شديد تا عميق:

در سراسر اين شيوه نامه به كودكان و دانش آموزان آسيب ديده بينايي،شنوائي،جسمي-حركتي،دچار مشكلات ويژه ياد گيري متوسط تا عميق و يا دچار مشكلات رفتاري و هيجاني متوسط،اطلاق مي شود.